Hvordan å disiplinere et barn

Være en god disiplin

1. 1
   Vær konsekvent. Hvis du vil at barna skal være godt disiplinert, så må man være konsekvent om dine regler og forventninger som forelder. Hvis barna vet at du er ansvarlig for å overse deres dårlige oppførsel hvis du er trett, distrahert, eller fordi du noen ganger bare synes synd på dem, så vil de ikke vet hvordan du skal opptre hver gang. Selv om det kan være vanskelig å være konsekvent om dine forventninger, spesielt etter en lang dag, er dette den eneste måten å sikre at du blir tatt på alvor og at barnet vil forstå dine retningslinjer.
   • Når du har jobbet ut et system av disiplin, holde det konsekvent. For eksempel, hvis hver gang barnet bryter en leke, så hun har å "tjene" en ny ved å hjelpe ut rundt huset, ikke gi på en gang når hun bryter et leketøy bare fordi du virkelig synes synd på henne på den aktuelle dagen.
   • Vær konsekvent selv om du er i det offentlige. Selv om dette er lettere sagt enn gjort, hvis du normalt ikke la barnet gå til McDonalds mer enn en gang i uken, ikke la barnet gå bare fordi han kaster en offentlig raserianfall. Selv om det kan være pinlig å lide gjennom en offentlig raserianfall, er det bedre enn å lære barnet at han alltid kan få det som han vil hvis han bare venter på å kaste et raserianfall i det offentlige.
   • Hvis du og din ektefelle og partner er oppdra barnet sammen, så du må vise en samlet front til dine barn og bør være konsekvent om systemet for straff. Har du ikke en "bad cop" og en "god cop" foreldre, eller barnet kan favorisere den ene forelderen enn den andre, og dette kan føre til et problem i dere forholdet med signifikante andre, så vel som med barnet ditt.
2. 2
   Ha respekt for barnet ditt. Husk at barnet ditt er fremdeles et menneske, uansett hvor ung barnet ditt er, eller hvor frustrert du kan være. Hvis du vil at barnet skal respektere din autoritet, så må man respektere det faktum at barnet ditt er en ufullkommen menneske med sine egne ønsker og behov, og at han fortsatt trenger kjærlighet og respekt fra sin forelder eller foreldre. Her er hva du skal gjøre:
   • Hvis du er virkelig sint for barnet for sin dårlige oppførsel, så ta litt tid å kjøle seg ned før du sier noe. Hvis du går inn i et rom og oppdager at barnet har sølt et glass brus på den nye hvite teppet, ikke begynn å disiplinere barnet umiddelbart, eller du kan rope eller si noe du angrer på.
   • Ikke kall barnet ditt dårlig navn, eller som bare vil senke sin egenverd og vil gjøre ham føle seg verre. I stedet for å si: "Du er så dum", sier: "Det var ikke så veldig smart oppførsel, var det?"
   • Prøv å unngå situasjoner der du opptrer krenkende og måtte be om unnskyldning for oppførselen din senere.
   • Vær en god rollemodell. Oppfører seg slik du vil at barnet skal oppføre seg, eller du skal sende blandede signaler med din egen dårlige oppførsel.
3. 3
   Være empatisk. Å være empatisk er forskjellig fra å være sympatisk. Å være empatisk betyr å være i stand til å sette pris på ditt barns kamper, problemer og følelser, og vurderer hvorfor barnet ditt kan være utagering. Å være sympatisk betyr å synes synd på barnet ditt når barnet ditt er opprørt under dårlig oppførsel, og ønsker å "redde" barnet fra hans problem. Her er hvordan å være empatisk:
   • Snakk med barnet om hvordan hun kan være følelsen. Hvis hun brøt hennes favoritt dukke etter aggressiv atferd, sitte ned og fortelle henne at du forstår at hun må være opprørt fordi hun brøt hennes favoritt leketøy. Viser at mens denne oppførselen var upassende, du likevel forstå at hun er opprørt.
   • Prøv å forstå årsakene til barnets dårlige oppførsel. Kanskje barnet leker med henne mat til en familie funksjon fordi hun er lei ut av tankene hennes fordi det er ingen som hennes alder til å snakke med, kanskje hun kaster et raserianfall om å ikke få leke hun vil fordi hun er opprørt over at hennes far er borte på en forretningsreise.
4. 4
   Kommunisere dine forventninger. Det er viktig å la barnet få vite nøyaktig hva du mener god og dårlig oppførsel, og hva konsekvensene vil være for at dårlig oppførsel. Når barnet er gammelt nok til å forstå dine behov, bør du gjøre det klart at hvis han gjør en ting, at det alltid vil være den samme konsekvens. Her er hvordan du kan kommunisere dine forventninger:
   • Hvis du prøver en ny disiplin teknikk, forklare det til barnet ditt før det dårlige oppførsel skjer, eller at barnet vil bli forvirret.
   • Ta deg tid til å snakke med barnet om hans gode og dårlige oppførsel. Hvis barnet er gammelt nok, gjøre ham føle seg inkludert i forståelse hva som gikk bra og hva gikk ikke bra for ham, og hvordan du forventer at han skal handle.
   • Hvis barnet er gammelt nok, kan barnet valgte belønning for god oppførsel, hvis de passer.
5. 5
   Være autoritativ, ikke autoritær. En autoritativ forelder har klare forventninger og konsekvenser, men er fortsatt kjærlig og hengiven mot hans eller hennes barn. Dette forelder gir rom for fleksibilitet og diskuterer problemer og løsninger med et barn. Dette er den ideelle foreldre stil, selv om det er utfordrende å trekke av hele tiden. Den autoritære foreldre har også klare forventninger og konsekvenser, men han gir ikke mye kjærlighet til barnet eller forklare begrunnelsen bak atferden. Dette kan føre barnet til å føle seg elsket og ikke forstår betydningen av visse regler.
   • Du bør også unngå å bli en ettergivende foreldre. Dette er den type forelder som lar barnet gjøre hva han vil fordi han elsker barnet for mye å si nei, synes synd på barnet, eller bare tror at barnet skal utvikle og interne system av disiplin senere.
   • Selv om det kan være lett å være ettergivende foreldre, kan dette ha negative effekter på barn, spesielt når barnet når voksen alder eller ungdomsårene. Hvis barnet er en tenåring, eller til og med en voksen, som mener at han vil alltid være i stand til å få det som han vil, så han vil bli rammet med en grov reality check.
6. 6
   Vurdere alder og temperament for barnet ditt. Ikke to barn er de samme, og det er viktig å vurdere hvem barnet ditt egentlig er når du deler ut en viss straff. Etter hvert som barnet blir eldre, bør du også oppdatere din disiplin systemet til å passe en mer moden barnet, på den annen side, bør du unngå å gi små barn det samme disiplin du vil gi til en eldre, mer kapabel barn. Her er hva du skal gjøre:
   • Hvis barnet ditt er naturlig pratsom og elsker å være sosial, finne en måte å jobbe med adferden. Selv om du kan disiplinere barnet for å snakke ut av linjen, bør du ikke prøve å snu barnet inn i en sky, stille barnet hvis det ikke hvem han er.
   • Hvis barnet ditt er svært følsom, bør du ikke bort denne atferden for mye, men erkjenner at han trenger ekstra hengivenhet fra tid til annen.
   • Hvis barnet ditt er 0-2, kan du fjerne fristende dårlig oppførsel fra hjemmet, og godt si "nei" når barnet oppfører seg dårlig. For småbarn, "time out" kan være en effektiv måte å kommunisere at de har handlet ut av linjen.
   • Hvis barnet er 3-5 år gammel, så han er gammel nok til å bli fortalt som dårlig oppførsel å unngå før de skjer. Du kan fortelle barnet hva den riktige tingen å gjøre er stedet. For eksempel kan du si: "Du bør ikke sjefen de andre barna på lekeplassen rundt. Stedet bør du være snill og forståelse med dem, og du vil ha mer moro."
   • Barn i alderen 6-8 kan forstå de negative konsekvensene av sin oppførsel. De vil se at hvis de søler på teppet, må de bidra til å rydde opp.
   • Barn i alderen 9-12 kan lære av de naturlige konsekvensene av sin oppførsel. For eksempel, hvis barnet ikke fullførte sin bok rapport dagen før det var grunn, vil hun må forholde seg til den dårlige karakteren.

Prøve en rekke disiplin metoder

1. 1
   Lær barnet ditt naturlige konsekvenser. Å ha barnet forstår de naturlige konsekvensene av hans dårlige oppførsel er en fin måte for ham å bøye sin skuffelse muskler, og å se at hans dårlige oppførsel kan få ham til å føle sorg og anger. I stedet for å øse ut barnet i visse situasjoner, la barnet avtale med sine negative handlinger på egen hånd. Barnet bør være minst seks år for å forstå naturlige konsekvenser.
   • Hvis barnet brøt en leke eller ødelagt en leke ved å la den ut i solen, ikke løpe ut og få barnet et nytt leketøy. La barnet avtale med ikke å ha leken for en stund, og barnet vil lære å ta bedre vare på sine ting.
   • Lære barnet ansvar. Hvis barnet ikke fullførte sin hjemmelekse fordi han var for opptatt ser på TV, la barnet lære av skuffelse av dårlig karakter i stedet for rushing for å hjelpe ham med leksene.
   • Hvis barnet ikke ble invitert til bursdagsfest til et annet barn i nabolaget på grunn av dårlig oppførsel hans, la barnet se at han ville ha blitt invitert om han hadde behandlet barnet annerledes.
2. 2
   Lær barnet ditt logiske konsekvenser. Logiske konsekvenser er konsekvensene du bestemmer vil følge barnets dårlige oppførsel. De bør være direkte knyttet til atferd slik at barnet lærer å ikke gjøre dem igjen. Hver type dårlig oppførsel bør ha sin egen logiske konsekvenser, og konsekvensene bør være klart i god tid. Her er noen eksempler:
   • Hvis barnet ikke plukke opp lekene sine, vil han ikke være i stand til å bruke dem i en uke.
   • Hvis du tar barnet ser noe upassende på TV, da TV-rettighetene vil bli opphevet for en uke.
   • Hvis barnet ikke er respekt for sine foreldre, da han ikke vil få lov til å leke med sine venner før han forstår respektfull oppførsel.
3. 3
   Lær barnet ditt positive disiplin metoder. Positiv disiplin er en måte å arbeide med barnet å nå en positiv konklusjon som kan hjelpe barnet til å forstå hans dårlige oppførsel og unngå fremtidig dårlig oppførsel. Å positivt disiplinere barnet, bør du sette deg ned med barnet og diskutere dårlig oppførsel og hva som kan gjøres videre.
   • Hvis barnet mistet balltre fordi han var uansvarlig, sitte ned og snakke med ham om hvorfor det skjedde. Neste, spør ham hva han kunne gjøre uten balltre, og hvordan han forventer å spille uten. Kanskje han kan spille med en venn bat til han "tjener" en annen balltre. La barnet forstå konsekvensene av hans dårlige oppførsel og å jobbe med deg for å komme opp med en løsning.
   • I positiv disiplin metoden, "time out" anses et sted som gjør at barnet føler seg skamfull og sint, men ikke helt bevisste på sin dårlige oppførsel eller bestemt på å endre det. I denne metoden, er at barnet ikke sendes til "time out", men til en nedkjøling sted, som er fylt med puter eller barnets favoritt leker, til han er klar til å diskutere problemet. Dette lærer barn og viktig livet ferdigheter: å lære å regjere i sine følelser og til å ta litt tid til å reflektere stedet for å handle irrasjonelt.
4. 4
   Ha en belønning system på plass for barnet ditt. Et system av belønning bør også være på plass, så det er positive konsekvenser for barnets positive atferd. Ikke glem at forsterke god oppførsel er like viktig som å disiplinere dårlig oppførsel. Viser barnet hvordan å handle riktig vil hjelpe barnet se hva han ikke skal gjøre.
   • En belønning kan være en enkel godbit for å gjøre noe riktig. Hvis barnet ditt vet at han vil være i stand til å ha iskrem etter han er ferdig sunt måltid, vil han være mer sannsynlig å samarbeide.
   • Du og barnet kan bestemme på belønninger sammen, når det er hensiktsmessig. Hvis barnet ønsker et nytt leketøy, og du kan snakke om hvordan barnet har til å være snill og respektfull til sine foreldre for en hel måned for å få det.
   • Ikke bruk belønning for å lure barnet til god oppførsel. Barnet bør forstå at atferden er god, og ikke bare "være hyggelig" for å få et leketøy.
   • Ros barnet så ofte som mulig for god oppførsel. Barnet skal ikke bare høre deg kommentere oppførselen hans hvis det er ille.
5. 5
   Unngå forelesninger, trusler og juling. Ikke bare er disse metodene ineffektive, men de kan gjøre barnet ditt mislike eller ignorere deg, og for å være mentalt og fysisk skade av dine ord og handlinger. Her er grunnen til at disse metodene ikke anbefales:
   • Barn har en tendens til å stille ut forelesninger om det er noen mening bak dem. Hvis du er forelese barnet om hvordan han ikke skulle ha mistet sin leketøy mens få ham en ny en, vil han forstå at dine ord er ikke viktig.
   • Hvis du truer barnet ditt med ting som ikke vil skje, som å si at barnet aldri vil komme til å se på TV igjen hvis han ikke rydde rommet sitt, så barnet vil se at du ikke virkelig mener det du sier.
   • Spanking kan gjøre barn mer aggressive, og kan gjøre dem tror at det er OK å skade noen du elsker.
6. 6
   Gi deg selv en pause. Selv om det er viktig å være et forbilde, og for å finne en rekke disiplin metoder som fungerer for barnet ditt, må du huske at ingen er perfekte, og at du ikke kan være en modell forelder hele tiden. Uansett hvor hardt du prøver, vil det fortsatt være noen ganger når du ønske du hadde handlet annerledes, og det er greit.
   • Hvis du har gjort noe du angrer, beklager for barnet og la ham forstå hvor du kommer fra.
   • Hvis du har en tøff emosjonell uke, lean på partneren din hvis du har en, og få ham eller gjøre henne mer arbeid på disiplin foran til du føler deg litt bedre.